Beques “Joves Talents”

Un dels activitats educatives que treballarem dins de l’Aula Actual, és l’acord subscrit entre la CONFAVC i la Fundació AGBAR, per participar amb l’atorgació de beques que fa la Fundació a través dels seu programa “Joves Talents”,  per alumnes que, concloent la formació secundària i que per dificultats econòmiques,  veurien bloquejat el seu accés a la formació universitària.

La participació de l’Aula Actual de la CONFAVC consisteix per la selecció d’alumnes amb el perfil idoni dins dels objectius,  l’orientació inicial d’aquests per un bon inici del procés d’aprenentatge , el seguiment tutorial durant els dos primers anys de la carrera que cada beneficiari esculli  i la realització d’un taller d’emprenedoria en les seves diferents opcions, i d’entrenament de competències professionals bàsiques, com a suport per facilitar l’accés al mercat del treball una vegada conclosos satisfactòriament els estudis cursats.

La CONFAVC ha estat seleccionada per aquesta iniciativa perquè és també una Institució que aplica els seus recursos a donar suport a persones i grups que passen  per situacions de dificultat que els impedeixen  fer front a les seves necessitats i opcions de vida. L’Aula Actual és un dels seus programes d’actuació en l’àmbit de la informació i formació.

Volem aprofitar aquesta informació per fer un reconeixement de valor al Director de la Fundació AGBAR, expert en àmbits de la Direcció pública, tant a nivell de l’Administració com d’Institucions Universitàries pel seu compromís personal en aquest programa a favor de donar oportunitats al talent.

Iniciatives d’aquest tipus, de fort compromís social i cultural, són una aportació rellevant a favor de fer possible l’aprofitament de la intel·ligència de persones que, per raons purament econòmiques, veurien frustrat l’aprofitament del seu potencial en benefici d’ells mateixos i també de l’àmbit d’influència beneficiaria de les seves aportacions de treball professional.

Etapa franquista. Una experiencia familiar dramática

Encarna Castillo

Venta del Rayo es, por un lado, la investigación y reconstrucción de los seis primeros meses de guerra, tras el golpe de estado franquista, en Loja, y por otro, la vida de un jornalero sin tierras durante dicha contienda, Juan Castillo López, un vecino del anejo lojeño de Venta del Rayo al que fusilaron en la Guerra Civil. Además, es una invitación a la desobediencia a creer -como único camino alternativo para conocer nuestra propia historia- el guión que la historia oficial de este país ha construido.

Su nieta, Encarna Castillo, ahora ha querido recuperar su figura, su historia, “esa que muchos se han empeñado en borrar”, en recortar de la foto, la que llevaba en el pecho su padre e hijo del represaliado, añade la autora.

Libro

En ‘Venta del Rayo’ la portada lo dice todo. Hay un hueco, el de una persona a la que durante muchos años apenas se pudo nombrar en público y costaba recordar para no “abrir heridas”. Era Juan Castillo López, un vecino del anejo lojeño de Venta del Rayo al que fusilaron en la Guerra Civil, como ocurrió con los en torno a 900 vecinos de la zona que, según el historiador salareño José Montero, puede haber enterrados “sólo en la fosa común del cementerio lojeño”.

La novela de Encarna Castillo habla de la Guerra Civil y de sus consecuencias. El pasado, la ausencia, el silencio, la injusticia histórica: estas son las bases sobre las que se asienta Venta del Rayo, nombre de la pedanía de Loja, de donde es originaria la familia Castillo, y topónimo que da título a la novela. Una tarea de reconstrucción en la que está implícita la búsqueda de una identidad individual, pero también de la colectiva. Un ejercicio de memoria en el que los tiempos se imbrican de tal manera que el presente queda absolutamente modificado y condicionado por un pasado conocido solo de refilón. Tres generaciones con un mismo código genético, ese gen diferencial al que se refiere la autora, y una realidad común que se ha percibido de forma desigual: una, la primera, la ha sufrido en carnes propias; la siguiente generación la ha padecido como un trauma del que no se habla. Es la tercera la que se revela como depositaria de la memoria familiar, y a ella le corresponde escuchar, investigar y reconstruir unos hechos que las generaciones posteriores ya no conocerán de primera mano.

Su valor esencial es que, como ella dice, su experiencia puede representar historias parecidas de muchas otras personas de su época con ideologías que no correspondían a los postulados franquistas.

Encarna, “80 años después de que mataran a mi abuelo, quiso recordar cómo tras un simulacro de juicio, le fusilaron en las tapias del cementerio de Granada”.

Allí acabó su historia para muchos, incluso para su hijo, el padre de Encarna, que dice ahora “entender” por qué éste “tenía que esconder que su padre había sido fusilado para hallar trabajo en Cataluña, ya que no pudo en su tierra”.

“Ahora, dice Encarna emocionada, es posible recuperar la memoria de estas víctimas, 50.000 sólo en Andalucía, de las que la generación de mi padre tuvo el dolor de hablar pero que nosotros, los nietos, sí podemos abordar”. Ella dice que sí, que se puede pasar página, pero que “en una democracia dignificar a los muertos es necesario; es cuestión de derechos humanos”.

Audiovisual “Barris Plens de Memòria”

El  passi de l’Audiovisual “Barris Plens de Memòria”  serà l’eix de l’acte al Centre cívic Les Planes de Sant Joan Despí el dimecres 7 de juny.

A l’acte, es combinaran anècdotes, fotografies i altres materials, al voltant de la recuperació d’experiències de vida dels participants als tallers “d’Entrenament Mental de l’Aula”, realitzats a les associacions veïnals de Sant Joan Despí i Terrassa, a més  d’altres persones rellevants.

Els protagonistes ens mostren pensaments, inquietuds, visions, crítiques, observacions i opinions diferents sobre l’educació familiar i escolar que van rebre, l’autoritarisme, el rol de subordinació de la dona, la censura, …, però complementàries, apropant-nos  al significat per als temps actuals de viure l’època de silenci i por de la dictadura franquista i la transició.

Aquest Audiovisual que recopila els relats dels veïns i veïnes i que ens vincula amb altres barris, encara té un altre valor afegit de caràcter especial: acostar la història contada pels que la van patir, pels vençuts.

És molt important divulgar-ne el coneixement i el testimoni històric, més coincidint amb el context mundial actual amenaçador i bèl·lic, altra vegada sobre la població civil.

 Presentacions

El dimecres 7 de juny, serà la primera projecció que farà itinerància per diferents poblacions durant l’any, acompanyada d’un Portafoli de totes les històries de vida. L’objectiu és el de propiciar la reflexió sobre el que avui  dia  ha suposat l’etapa franquista per l’educació fins als temps actuals i  compartir-la amb l’alumnat de les Institucions Educatives.

Josep Ma. Balcells, és el periodista convidat que,  per la seva línia de treball ens portarà una visió emblemàtica del tema a tractar. De fet ell va ser qui va defensar com a Diputat  del PSC-CpC al Parlament la proposta de Llei del Memorial Democràtic. També ha estat presentador del Telediario de TV1, amb una llarga i qualificada experiència en el món de la comunicació.

A banda, Jordi Balcells, com Director del projecte,  exposarà la necessitat de fer aquest audiovisual com un recurs educatiu per als joves estudiants amb el que ens proposem despertar la seva opinió  i recollir propostes de millora de futur.

Julio Jiménez, com a promotor de l’Aula, ens presentarà tot el recorregut  d’aquest acte, un espai de treball i coordinació des de  la societat civil i les seves organitzacions amb experts i el  món acadèmic.

La selecció de continguts, la filmació i l’elaboració del visual corresponen a Comunicació de la CONFAVC i Raquel Aguirre.

 

Hi col·labora:

CONFAVC.

Càtedra UNESCO de la Sostenibilitat; Anna Jarque.

AV Les Planes a Sant Joan Despí.

AV Vallparadís;  Pça. Catalunya-Escola Industrial; Can Roca a Terrassa.

 

Amb el suport de:

Generalitat de Catalunya, Departament de Treball, Afers socials i Família.

Ajuntament de Sant Joan Despí.

Atlantis, el servei assegurador del veïnat.

El material fotogràfic utilitzat en el vídeo és compartit del web “Búscame en el ciclo de la vida“. Del fons  fotogràfic de l’Arxiu del PSUC. Del MhiC (Museu d’Història de la Immigració de Catalunya). Del MUME (Museu Memorial de l’Exili).

 

 

 

 

 

Nous Tallers dirigits a la gent gran a Terrassa

Aula Actual ofereix als majors de 55 anys, tallers d’entrenament mental en col·laboració amb els Casals de la Generalitat de Catalunya  a Terrassa.

Casal Civic Can Roca a Terrassa

Aquesta tarda comencem al Casal Cívic Can Roca i al setembre a Can Boada.

Es tracta de tots plegats, facilitar estratègies i recursos per prevenir i/o superar situacions propenses a desenvolupar, prematurament, deteriorament en les funcions cognitives, relacionades amb aquesta etapa de vida.

Entrenaments concrets en els Tallers:

–  Activació de les capacitats cognitives (saber pensar i prendre decisions)

Amb la Marta a Can Boada

– Enfortiment de la capacitat de comunicació i de comprensió de la realitat que els hi afecta. Els hi aporta alhora una certa capacitat crítica dels fets que ocorren i els ajuda a posicionar-se davant d’ells i compartir idees, experiències i opinions i a aprendre altres maneres d’encarar els problemes.

– Manteniment d’un bon control neuromotriu, estabilitat en la marxa i una bona coordinació oculo-manual per a la precisió dels petits moviments digitals.

– Creativitat plàstica amb creacions mitjançant materials de deixalla, realitzats en equip, que desenvolupa pensaments i habilitats noves. Obren la ment a cercar solucions creatives als problemes i resulta altament desestresant.

La metodologia es basa a promoure la interacció entre els participants i dotar-los d’una xarxa de suports amb la qual compartir experiències.

S’ha aconseguit posar a la disposició del públic general, a través de la pàgina web del programa www.aula-actual.cat , els materials que permeten que es pugui transferir l’experiència a altres entitats, centres, o institucions.  Tant a escala nacional com a internacional.